当今世界，科学发现与技术创新不断涌现，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。小学科学课程是一门集基础性、实践性、综合性于一身的课程， 北大新世纪学校按照立德树人的要求，在科学课上培养小学生的科学素养为主，提升小学生的动手能力和创新思维发展能力，在“知行合一，乐为有用”的学风下倡导探究式学习，促进学生主动探究，保护学生的好奇心和求知欲，为学生的继续学习和终身发展打下基础。

       一年级下册科学以我们的家园———“地球”为基础，正是向小朋友们普及生命科学、地球与宇宙科学、物质科学， 2月我国遭受了严峻的疫情形势，而引起疫情的新型冠状病毒也属于地球上的一大类资源“微生物”。我校科学老师从当前的实际情况出发，结合学情和课程理念，通过有趣的动画演示带小藤苗们认识了微生物中的两大类“细菌与病毒”。让我们一起去看一看这堂生动的科学课吧！

       一年级的小学生注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关，无意注意仍起重要作用，但有意注意已开始迅速发展。通过小实验我们发现，细菌的繁殖力非常强，而且致病菌会引起许许多多的疾病，因此在生活中我们教育同学们要讲究卫生，在校勤洗手，运用“十步洗手法”正确洗手。 

       本次的新型冠状病毒疫情，给全球都带来了很大的冲击，因此科学预防新型冠状病毒就显得尤为重要。我校小学部的学生年龄较小，在防控防疫知识教育上，老师们可是花足了心思，通过冠状病毒儿童绘本、英文绘本如何保护自我、动手制作各类有用的口罩、小朋友的心理防护常识等角度出发，给居家学习的小藤苗们送去老师们关怀与问候的另一种方式。

       我们对一年级科学课程的整体设置，让学生在初步了解一些基本的科学知识的基础上，培养学生善思动脑的意识，让学生能利用科学方法和科学知识初步认识身边的自然现象，解决一些简单的实际问题。培养我校的学生经历一个融入观点、智慧、思考的丰富科学实践过程，这也是学生探索科学问题、寻求答案的一个复杂的心路历程。我们愿意陪伴着孩子，在成长的路上步步启蒙，学会全面认识生活，认识自然，科学创新，打通思维通路。