“一、二、三，出发！”，随着孩子们开心的欢呼，一辆辆小车从桌面上快速的驶过。孩子们拿着自己制作的小车，个个脸上洋溢着快乐的笑容。这是一节特别的科学课，兴趣就是孩子们最好的老师。科学七社的三十几位同学，在高老师的带领下，开始了这节有趣的科学实践课。

“轮子是如何被发明的？”“最早的轮子是什么样的？”“轮子的作用是什么？”……孩子们带着一系列的问题开始了今天的探索。

首先，学生通过“推字典”的小游戏，感受最早的轮子—“滚木”。学习轮子为什么是圆形的，感受轮子省力的作用。

紧接着，请学生分析不同阶段轮子的优缺点，在轮子的演变过程中发现科技的力量。

学生们聚精会神，拿到道具先仔细观察，然后在老师的指导下分组合作，安装制作小车。

       最后，孩子们逐一展示自己的成果，深刻体会轮子可以方便物体来回移动的作用。

这节有趣的科学课借助小游戏让学生直观感受轮子的作用，学生动手实践环节又让学生把将知识与实际生活相结合。激发了学生创造性学习的乐趣，培养了学生动手、动脑的能力，增强了学生的合作意识。

科学的本质就是“提出问题，解决问题”。我们希望通过科学教育，培养学生科学的思维方式与动手能力，让学生亲自参与到科学探究的过程中去，体验科学、感受快乐，从而学以致用，服务于生活。