向课堂更深处漫溯——西安北大新世纪学校智慧课堂教学“六环节”专题研讨会

      为了切实提高我校智慧课堂教学质量，优化教学流程，继10月26日我校召开了智慧课堂“346”教学模式专题研讨会后，11月2日，教务处再次组织初中部全体教师在阶梯教室召开了智慧课堂教学“六环节”专题研讨会，进一步深入探讨、细化智慧课堂教学流程。本次会议由教务处任静副主任主持，全体初中部教师参加了会议。

      教学副校长王晓燕解读了智慧课堂“六环节”的内涵和要求：自主学习效果检测；分组讨论合作探究；展示交流成果分享；释疑解惑总结拓展；检测反馈巩固提升；自我整理分类归档。王校长希望全体教师在课堂中有效落实此“六环节”，以在双减政策的大前提下，指导学生更好的提高学习效率，做好教育教学工作。

      随后，初中部各学科教师代表对学校智慧课堂教学“六环节”开展情况交流分享了心得体会。

      八年级数学刘颖老师表示，数学组经过近两个月的智慧课堂实践，对有些教学环节做了调整，并将方案计划与学生进行了分享交流。刘老师表示，自主学习效果检测是数学组调整最大的的环节，从以前的学习包展示自学内容转变到提前准备自主学习单。自主学习单主要有两部分——问题导引和自学检测，问题导引里的问题更加有指向性，更具体，更加仔细，是从学生的角度和逻辑思维去设置问题。

       七年级数学李小利老师表示，智慧课堂“346”教学模式是以教师授课三大模块为主体，以学生学习六大任务为主导的一个有针对性、创新性的教学模式。同时分享了数学组安排学生按照“六环节”来完成学习任务的做法，以及教师坚持做好学生课后服务各项工作的见解。

       七年级地理薛颖老师针对“六环节”的具体每一环节分享了心得和做法。薛老师表示，每个环节由于课程内容的不同和班级学情的不同，所用时间也会不同，要求教师充分发挥好对课堂的驾驭能力和宏观调控能力。

       八年级语文刘笑薇老师分步骤总结了智慧课堂下学生学习“六环节”的方法。她表示，运用智慧课堂“六环节”教学，学生学到了基本知识和提升了能力，教师的专业能力也得到了提高，体现了新课程标准精神的同时，更能有效的提高课堂效率。

       七年级语文王奔老师指出，“346”教学模式从备课、授课到课后辅导，对教学工作进行了规范和细化，全面指导了日常教学，实用性、可操作性、针对性都很强，是我校智慧课堂推进过程中的一场及时雨。王老师表示，在今后的课堂中，他在深化“六环节”教学时，会不断修正问题，向各位同事学习，不断提升自己的课堂教学。

       八年级英语接影老师表示，英语组在智慧课堂的实践中，积极探索，不断改进提升，形成了关于英语课堂教学的相关模式，同时就英语组智慧课堂的有关做法进行了汇报和交流。

       本次智慧课堂教学“六环节”专题研讨会，使老师们对于智慧课堂教学理念、教学活动设计、实践有了更深入的了解，为建构我校智慧课堂，实现教师智慧地教、学生智慧地学打下了坚实的基础。

文字：杨丽娜  学科教师代表

图片：杨丽娜

审核：何   筠

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