打造有灵魂的思政课堂---道德与法治专题研讨活动

       为促进我校道德与法治学科教师队伍的专业成长，增强教育教学能力，促使教师之间相互学习、相互促进、相互提高，小学部近期开展了《道德与法治》公开课观摩活动。 本次观摩课由一五班班主任严婷老师进行执教，她所执教的是一年级下册道德与法治《我不拖拉》一课。严婷老师认真钻研教材，精心设计教学过程，采用多种形式的教学手段，激发学生学习兴趣。

       本课的教学重难点在于培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，养成良好的生活、学习习惯。为达到以上目标要求，并突破重点、难点，本课教学时，设计了三个板块，第一个板块通过生动形象的故事、图片的渲染，去“拖拉小镇”旅游和寒号鸟的故事使学生认识到做事拖拉害处大。第二板块通过寻找拖拉尾巴来认识拖拉。将学生带入“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的一个个生动形象的情境，从中让学生认识到任何职业都不能拖拉，做事要抓紧时间的重要性。第三个板块找一找治疗“拖拉”的金点子，来帮助学生找办法，找到办法后 ，组织开展实践活动“一分钟活动”，体验不拖拉的快乐。培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度，达到知情意行的统一融合。

       考虑到一年级的学生自我控制能力差，要真正学会抓紧时间，需要学校和家庭共同配合，形成合力，因此制作了“蜗牛和兔子赛跑”的记录表，引领他们把每天起床、吃饭、做作业等方面的时间都记载下来，一段时间后评比，使他们逐步养成不拖拉的习惯。

       整个教学活动中，严老师充分发挥组织、引导作用，促使学生积极性主动地自主探索、合作交流、体验感悟，在活动中整合学生的知、情、意、行。课堂灵动活泼，形式多样。此次活动为我校道法教师搭建了一个展示风采、交流学习的平台。公开课展示结束后，老师们及时进行说课、评课活动。严老师从教学设计、学生配合和参与情况等方面谈了自己的理解和看法，并指出自己上课中的亮点和存在的不足，进行反思，各位老师各抒己见、畅所欲言，从不同角度对严老师的课进行了评议。