西安北大新世纪学校“特色体育”：打造健康体魄，培养未来精英

       从春秋时期开始，士人就将“礼、乐、射、御、书、数”作为成就君子必须具备的技艺，这其中的射箭、驾车、舞蹈便体现出包含着学校教育中体育教育的重要性。在当代，校园体育文化作为学校教育的重要组成部分，在培养身心健康和具有创新精神及实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。 西安北大新世纪学校理事长郭栋介绍说，“学校推崇‘健康体魄、志成精英’这一发展目标，强调健康的体魄是成为社会精英的前提。”理事长郭栋认为，校园体育的发展水平，是衡量一个学校能否为社会输送人才的重要标志：学校在体育实践中，对学生进行专业的技能训练，打好身体素质基础，有利于发现体育特长人才，为国家培养和输送优秀运动员提供后备力量。同时，学生在学校体育教育中所养成的体育观念、能力和习惯，将有助于他们在踏入社会后，成为大众体育的生力军，从而极大地推动社会体育运动的发展。西安北大新世纪学校与大多数仅开展固定课程的学校不同，基于培养社会精英、输送社会人才这种先进的育人理念，“特色体育”项目应运而生。

       西安北大新世纪学校为践行“特色体育”理念，设立了“全员社团”制度，特色的体育课程与学校其他丰富多元的体育技能社团相配合。保障学生在身体得到锻炼的同时，从小熟练掌握先进的运动技能，在未来全方位的社交环境里游刃有余。 “全员社团”制度要求所有在校学生必须在社团活动中选择一门体育类活动，根据不同学生的特点和喜好，可选择足球、网球、篮球、啦啦操、武术等其他体育社团项目。学校从制度的规范层面去管理，从前卫的技能中获得优势，站在为学生终身成长赋能的角度，关注每一位学生的全面发展。初中部体育组梁磊老师介绍，西安北大新世纪学校的体育老师均来自国家级运动员，裁判员。一些老师拥有带队并参与国家级赛事的经历，带领班级登上过央视舞台，甚至带队参与欧洲世锦赛及亚太地区比赛，并获得小学组舞蹈啦啦操冠军。教师团队储备充足，能完全胜任学校开设的精英小众体育社团项目教学任务。他表示，师资力量的雄厚证明了课程教学的专业程度，也为学生发展体育特长，申请高级别奖项提供针对性培训和参赛经验指导。教师们的丰富经验只是学生成长的一个起点，他们有信心陪伴孩子们一起，创造更多新的记录。

       拥有十年教龄的体育组啦啦操培训教师赵维琴向记者反馈到：“体育课程对于提升学生形体气质具有良好效果，在文化课堂则表现为姿态标准，能有效预防学生视力、脊椎发育过程中出现的问题；啦啦操课后，学生摄氧量具有明显改善，课堂反应活跃，有助于孩子增强记忆力，提高反应速度，在后续的课程学习上也有良好的助益，使学生体会到学习的乐趣。” 据小学部音体美组组长薛俊杰老师介绍，经过一个学期的实践教学，西安北大新世纪学校小学部的体育教育确立了三项基本目标。薛俊杰老师从三个层面为记者详细解释：“在锻炼适应能力层面，我们要求全面锻炼学生的身体，提高身体素质和人体基本活动能力，培养学生发散思维，接纳新事物的态度、兴趣、习惯和能力，以及对学习环境的适应能力；在掌握技能，培养健康意识的层面，我们教授学生掌握体育知识、技术和技能，增强学生对社交环境的应对能力，培养终身锻炼的习惯；在培养道德素养方面，我们致力于促进学生个体社会化，体育活动与西安北大新世纪学校特有的通识教育体系相结合，对学生进行思想品德教育，培养身心健康、人格健全、精神自由完整的人才。”