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“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”艺体信学科是学校课程的重要组成部分,是培育和发展学生体、音、美、信学科课程核心素养的重要载体。11月中下旬,初中部艺体信学科开展教学技能大赛,历时两周,组内教师以新课程标准的思想为指针,充分借助智慧课堂教学载体,推进课堂教学的改革,研学共进,异彩纷呈。
“如将不尽,与古为新”,在我校开展智慧课堂教学的新阶段,初中部语文教研组进行了为期两周的公开课活动。“居于语文而识美,耕于语文而知善,思于语文而修身”,参与活动的几位教师认真备课,充分挖掘教材及其外延,在讲授知识的同时将智慧课堂背景下的信息化教学模式与语文核心素养理念相融合,发挥学生的主观能动性,在自主学习与合作探究双重抓手的帮助下,学生在课堂上发现真善美,提升语文学科素养。
新的义务教育课程方案和课程标准(2022年版)于今年秋季学期正式落地执行,党的二十大报告中也明确指出,要“深化教育领域综合改革”,“完善学校管理和教育评价体系”。为全面落实“立德树人”根本任务,构建以培养“全面发展的人”为核心的教育体系,2022年11月5日,西安藤信学校印发《核心素养育人体系纲要(试行)》,并组织召开线上工作会议,安排部署相关工作。
为了全面深入地落实立德树人的根本任务,使教师深刻理解并运用新课标,确保学生核心素养扎实落地,9月17日上午,教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、原山西省教育厅副厅长张卓玉教授莅临我校,为全校教职工做了一场高屋建瓴的专题报告——《从新课标的变化看基础教育的发展走向》。
为深入推进西安藤信学校智慧课堂教学改革工作,提高青年教师专业成长,全面提升学校教育教学质量,9月16日上午,在学校智慧课堂教学研究中心的统筹安排和精心组织下,学校“智慧课堂教学名师成长共同体”师徒结对仪式正式启动。
很荣幸有机会和大家分享我运用智慧课堂开展教学工作的一些心得。从刚开始的茫然无措到后面的熟练掌握,我经历了一个漫长的学习和思考的过程。我认为智慧课堂的核心部分是理念的转变,要大胆地将课堂的主导性还给学生,同时激发学生学习的主动性。
为全面推进教育信息化工作,抓好智慧课堂建设,进一步提升教师的信息素养,促进教师将信息技术与教学工作高效整合和教学方法与教学方式的转变,激发学生的学习兴趣和求知欲,西安藤信学校继7月6日至8日的通识教育教职工培训后,第二阶段为期一周的智慧课堂培训于7月11日上午8点半在阶梯教室正式开班。教育部中学校长培训中心信息化建设课程培训专家,微软高级培训师、智慧课堂教学改革研究专家,西安藤信学校智慧课堂教学研究中心主任马九克老师再次倾心指导。
为落实智慧教育,建设智慧课堂,推动课堂教学现代化、信息化、数字化,提高教师信息技术应用水平,提升教师课堂教学实践效果,马九克老师于2022年7月11日在西安藤信学校开展题为《数字化赋能智慧课堂》专题讲座,在为期7天的培训中指导教师开展备课、上课、观摩、研讨等活动,并在汇报课活动中进行点评,促进教师理念转变,掌握将信息技术与课堂教学融合的方法,推动课堂改革初见成效。
著名教育家巴特尔说:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”为进一步提升正蒙导师的班级管理和家校沟通能力,6月8日下午,西安藤信学校在阶梯教室举行了正蒙导师培训讲座。
家庭是孩子的第一生存环境,父母是孩子的第一任老师,良好的家庭环境对孩子的成长至关重要,为实现家校共育,西安北大新世纪学校校德育处在4月29日组织开展了“亲子共成长”家长课堂活动。